Kategorie-Archiv: Themenblöcke

Themenblock IV – Spannende Live-Session und nahender Abschied

Der letzte Themenblock geht dem Ende zu, die Abschlusssitzung steht bevor.

Diese Woche war geprägt von der spannenden Live-Session mit Ellen Trude, die vor allem von den regen Diskussionen im Chat und auf Twitter lebte. Wer nicht live dabei sein konnte, findet hier nochmal die Links zur Aufzeichnung, zu den Slides, und den Teilnehmernotizen in einem Etherpad. Mysooc und KaiObi haben ebenfalls nochmal ihre Eindrücke zur Live-Session zusammengefasst.

Bereit für Hochschule und Unternehmen 2.0?

Auch unsere Denkanstöße für den Themenblock IV wurden weiter verfolgt. Mrgnz reflektierte, was sich für ihn nach dem SOOC verändert hat (intensivere Nutzung von bestimmten Tools & mehr Freude am Ausprobieren), annasooc schriebt über den Einfluss von Social Media auf soziale Beziehungen der Zukunft, henry schmid über das Bewerben mit Twitter und annasooc über das Bewerben mit Social Media im Allgemeinen. KaiObi berichtete von seinen Erfahrungen mit dem Einsatz eines Wissensbuchs im Unterricht.

Eine Zusammenfassung des Themenblocks mit dem Link auf seine Aufgabenlösungen und einem persönlichen Fazit hat henry schmid veröffentlicht. Vielen Dank für diesen Beitrag!

Nun kommen wir allmählich zum Ende des SOOC13, nach dem Abschluss-Workshop wird es noch einmal einen Blogbeitrag geben. Wir bedanken uns aber jetzt bereits bei allen Teilnehmern, Live-Gästen und Unterstützern des SOOC13!

Zur Vorbereitung auf die Abschlussveranstaltung am Donnerstag, den 18.06.2013 von 14-18 Uhr an der TU Dresden wurde auf Twitter schon angefangen über die Vor- und Nachteile des SOOCs zu brainstormen. Unter den Hashtags #brainstorming und #sooc13 ist jeder herzlich eingeladen daran teilzunehmen. WICHTIG: Bitte umbedingt zurückmelden, ob Sie beim Abschlussworkshop dabei sind, das hilft uns bei der Planung!

Social Media und neue Bewerbungsszenarien

Guten Morgen, Herzliche Grüsse aus der Schweiz an alle Teilnehmenden des SOOC13 und speziell an Dich, Ellen  🙂

Ich wurde von Frau Daniela Pscheida und Frau Andrea Lißner angefragt, ob ich ein paar Gedanken zum Thema „Social Media und neue Bewerbungsszenarien“ zusammentragen kann. Das mache ich an dieser Stelle gerne. Wäre das Wetter gestern in der Schweiz weniger schön gewesen, dann wäre der Text wohl länger geworden. Aber bei diesem herrlichen Sommerwetter war ich am Zürichsee und so habe ich mich entschieden, meine Gedanken in Form von „lockeren“ Thesen zusammenzustellen – je fünf, die sich auf Arbeitnehmer/innen beziehen und je fünf, die sich an Firmen richten.

10 Thesen – Social Media und neue Bewerbungsszenarien

  1. These für Arbeitnehmer/in: „Sie sind das Produkt“
  2. These für Arbeitnehmer/in: „Das Unternehmen bewirbt sich bei Ihnen“
  3. These für Arbeitnehmer/in: „Zeigen Sie, was Sie können“
  4. These für Arbeitnehmer/in: „Suchen Sie Fürsprecher/innen“
  5. These für Arbeitnehmer/in: „Üben Sie sich in Selbstanwendung “
  6. These für Firmen: “Social Media verändert die Arbeitsplätze und –modelle“
  7. These für Firmen: „Seien Sie präsent“
  8. These für Firmen: „Stellen Sie sich neuen Bewerber/innen vor – dauernd“
  9. These für Firmen: „Sprechen Sie interessante Personen direkt an“
  10. These für Firmen: „Machen Sie sich strategisch, methodisch und technologisch fit“

Mit freundlichen Grüßen und viel Spaß bei der heutigen Live-Session mit Ellen Trude. Sie ist der Beweis dafür, dass die Unterscheidung zwischen „Digital Natives“ und „Digital Immigrants“ schon längst hinfällig ist 😉  Daniel Stoller-Schai

Link auf den ganzen Text: http://de.scribd.com/doc/152376691/Stoller-Schai-2013-Social-Media-Und-Neue-Bewerbungsszenarien

Erinnerung: Morgen (08.07.), 16-18 Uhr, Live-Session mit Ellen Trude zum „Lernen 2.0 in Unternehmen“

Am morgigen Montag ist es wieder so weit: Die nächste Live-Session steht an. Leider auch schon die letzte ihrer Art in diesem ersten Durchlauf des SOOC13 :-(…

Von 16:00 bis 18:00 Uhr wird Ellen Trude zum Thema „Lernen 2.0 in Unternehmen – Anpassen des Alten oder neu denken?“ berichten. Dabei kann Sie auf eine langjährige berufliche Tätigkeit in der Weiterbildung und Beratung zu Social Media, Social Business und Enterprise 2.0 und auf ihre persönlichen Erfahrungen als Bloggerin und als Twitterista zurückgreifen.

Die Session findet wie immer im Adobe Connect-Raum des SOOC13 statt. Einloggen kann man sich dort ca. 15 Minuten vor Beginn.

Wer nicht live mit von der Partie sein kann, für den/die wird es selbstverständlich auch wieder eine Aufzeichnung geben.

[Update] Links zur Aufzeichnung, zu den Slides, und den Teilnehmernotizen in einem Etherpad.

 

Social Media in Organisationen: Impulse zum letzten Themenblock

Täglich füllt sich nun unser heißgeliebter Blog-Aggregator mit neuen Beiträgen zu unserem bereits vierten Themenblock „Lernen 2.0 in Organisationen – die Zukunft der Aus- und Weiterbildung.“ Wir freuen uns, dass soviele noch dabei sind und ihre Meinungen und Ideen in den SOOC13 einbringen!

Falls Sie noch Anregungen, Ideen und Denkanstöße benötigen, so möchten wir an dieser Stelle den Impulsbeitrag „Connections sind alles! – Impulsbeitrag zum Themenblock IV der SOOC-Teilnehmerin Alexforsooc13 wärmstens empfehlen. In ihrem Beitrag beschreibt sie ihre Erfahrungen, wie Social Media in Unternehmen eingesetzt wird und was für ein Mehrwert daraus gezogen werden kann. Durch diesen kleinen Erfahrungsbericht erscheint die Thematik vielleicht für den Einen oder Anderen zugänglicher.

Weiterhin thematisiert sie, wie sie sich die Hochschule der Zukunft vorstellt und vertritt dabei die Meinung, das Lehrkonzepte wie der SOOC in ein paar Jahren fester Bestandteil der universitäten Bildung sein werden. Was ist Ihre Meinung? Geht die Entwicklung dort hin? Werden Präsenzveranstaltungen bald der Vergangenheit angehören? Oder werden Mischformen (Stichwort: Blended Learning) Verbreitung finden?

Volle Kraft voraus für Ihre Beiträge!

Endspurt SOOC13: Themenblock IV zum Lernen 2.0 in Organisationen

Es ist kaum zu glauben, aber wahr: Der vierte und letzte Themenblock im ersten Durchlauf des SOOC13 startet. Noch ist es aber längst nicht Zeit, das Tempo zu drosseln und sich gemütlich zurückzulehnen. Im Gegenteil: Wir setzen an zum kraftvollen Endspurt und haben uns dafür ein spannendes Thema vorgenommen.

In den nächsten zwei Wochen wollen wir uns mit dem Lernen 2.0 in Organisationen beschäftigen und dabei die Zukunft von Aus- und Weiterbildung in den Blick nehmen. Dabei werden wir unsere Aufmerksamkeit sowohl auf Bildungsprozesse in Wirtschaftsunternehmen, als auch den öffentlichen Weiterbildungssektor und – natürlich – die Hochschulen richten.

Wie werden Soziale Medien wo und mit Hilfe welcher Konzepte eingesetzt? Welche Potenziale aber auch Risiken sind damit verbunden? Und wo wird die Reise zukünftige hingehen?

Einstiegsmaterialien sowie Aufgaben und alle wichtigen Infos zum Themenblock IV finden Sie wie immer hier unter dem Reiter „Programm“.

Herr Müller und das Facebook-Dilemma (Zusammenfassung des 3. Themenblocks)

Herr Müller ist Lehrer. Er unterrichtet Deutsch und Mathe. Er geht gern zur Arbeit und liebt seinen Beruf.

Herr Müller ist auf Facebook. Veröffentlicht dort private Bilder. Postet über seine Erlebnisse am Wochenende.

Herr Müller erhält eine Freundschaftsanfrage von einem Schüler.

Dieses Beispiel für die Verschmelzung der Lebensbereiche Beruf und Freizeit beschreibt eines der zentralen Diskussionsthemen in unserem aktuellen Themenblock III „Voraussetzungen und Rahmenbedingungen – rechtlich, politisch, persönlich“.

Jetzt, da wir Kurs auf das Ende des Themenblocks nehmen, wollen wir zurückblicken auf die  Diskussionen und Beiträge und schauen: Wo stehen wir jetzt? Welche Themen waren relevant? Wie geht es weiter? Hier unser Rückblick…

Dieser Themenblock fand übrigens in unserer ersten Teilnehmerumfrage zum SOOC13 die wenigsten Interessenten (die ersten Auswertungen hierzu werden in der nächsten Woche auf der EduLearn vorgestellt und publiziert, weitere folgen sicher). Die ersten Blogbeiträge der Teilnehmer sprachen allerdings eine andere Sprache:

„Das ist der erste Themenblock, auf den ich mich richtig freue.“  (Fraukapunkt)

„Na endlich. Endlich ein Thema, was recht frei von Methoden ist und was vor allem jeden in irgendeiner Art und Weise betrifft.“  (SOOCLabratz)

Startschuss für einen spannenden Themenblock gaben die zwei Impulsbeiträge von fraukapunkt und alexforsooc13, die sich inhaltlich mit dem Urheberrecht und dem Datenschutz beschäftigten. Die Teilnehmenden Josephine und Sooc13labrats griffen diese Schwerpunkte auf, wobei insbesondere die Kommentare zu dem letzteren Beitrag nochmal verdeutlichen, wo der Unterschied beider Themenbereiche liegt und das die Begriffe Urheberrecht und Datenschutz keineswegs synonym verwendet werden sollten.

Live-Session-jmm

Ein weiterer Höhepunkt des aktuellen Themenblocks war die LiveSession mit Jöran Muuß-Merholz zu Beginn dieser Woche. Der Expertentalk stand dabei ganz im Zeichen von Open Educational Ressources (OER) sowie den persönlichen Konsequenzen für das Lernen durch Social Media. Die Aufzeichnung ist hier zu finden. Zum Thema OER haben wir Sie auch aufgerufen selbst tätig zu werden und sich an der SchnOERzeljagd zu beteiligen. Die SOOC-Teilnehmenden AnnGer9012 und Durin07 sind unserem Aufruf gefolgt und haben auf ihren Blogs die LearningApps ausprobiert. Die Ergebnisse finden Sie hier und hier.

Was passiert, wenn es keine Veranstaltungen mehr gibt, sondern nur noch online gelernt wird?

Mit dieser Weiterführung der Blogparade als Gedankenexperiment setzten sich u.a. Mrgnz, AnnGer9012, Kevpa und Durin07 kritisch auseinander und meinen, dass es neben den vielen logistischen und organisatorischen Vorteilen insbesondere die soziale Komponente ist, die nicht in gleicher Art und Weise „gepflegt“ werden kann, wie es bei der klassischen institutionellen Lehre möglich ist. Es werden daher nicht nur positive Stimmen laut, sondern auch kritische Aspekte durch die Teilnehmenden aufgegriffen und analysiert.

Und schließlich bleiben die Fragen um den Lehrer Herr Müller und die Freundschaftsanfrage eines Schülers auf Facebook – und dabei insbesondere die Probleme um die Trennung von Privatem und Öffentlichem sowie von Beruf und Freizeit.

Lernen im Neuland

Eine treffende Gegenüberstellung von Vereinbarkeit vs. strikte Trennung hat Soocli aufgeführt. Auch die SOOC-Teilnehmerin Anna ein hat sich mit der Thematik beschäftigt und nimmt eine deutliche Position dazu ein. Sie schreibt:

„Ich bin ganz strikt gegen einen solchen Kontakt in sozialen Netzwerken zwischen Schülern und Lehrern.“

Ein deutliches Statement, das auch andere Teilnehmende wie z.B. Sanner unterstreichen. Doch wie sollte sich ein Lehrer richtig verhalten? Was kann und sollte er tun? Mögliche Lösungsvorschläge werden dabei von Nilsvonsooc13 und Durin07 unterbreitet, die andere Kommunikationskanäle zwischen Lehrer und Schüler als geeigneter halten.

Eine spannende Diskussion ist entstanden und wird wohl mit dem Themenblock noch kein Ende finden. Mit einer Umfrage „Wie sehen Sie das?“ hat moocli versucht auf seinem Blog ein Meinungsbild zu erschließen. Wir sind gespannt auf die Ergebnisse und Ihre noch folgenden Beiträge!

Und weiter? Der letzte Themenblock im SOOC13 gibt einen Ausblick, wie Social Media das Lernen in Bildungsinstitution und Unternehmen verändert und wie es das schon getan hat. Als Gastreferentin freuen wir uns dabei auf Ellen Trude, die über 20 Jahre bei Bayer im Aus- und Weiterbildungsbereich tätig war.

Zum Schluss diesmal noch ein Weltverbesserungstipp, der wunderbar zu unserem nächsten Themenblock passt: ununi.tv ist eine Bildungsvideoplattform und bezeichnet sich selbst als „Mitmach-Uni für Erwachsene“. Das Projekt sucht bis Sonntag noch Unterstützer per Crowdfunding um das Angebot weiter ermöglichen und ausbauen zu können. Auch unsere Gastreferentin Ellen Trude ist hier aktiv, wie man auf ihrem Blog lesen kann. Vielleicht finden Sie das Projekt auch so spannend, dass Sie es mit einer kleinen Spende unterstützen möchten.

Zusammenfassung Themenblock III aus Teilnehmersicht

Das soziale Web (Web 2.0) prägt unser Leben und den damit verbundenen Umgang mit unseren Mitmenschen.

Mit diesem zentralen Satz leitet der SOOC-Teilnehmer Tim Gernitz auf seinem Blog seine persönliche Zusammenfassung des Themenblocks III ein. Insbesondere wirft er dabei ein Schlaglicht auf das Thema OER und die LiveSession zu Beginn dieser Woche mit dem Medienpädagogen Jöran Muuß-Merholz.

Tim fasst in seinem Resumé das Für und Wieder des Konzeptes treffend zusammen und beschreibt aber auch nüchtern die Relevanz von OER und deutet deren Entwicklungschancen an.

Eine lesenswerte Zusammenfassung, die interessante Fragen stellt und die Inhalte der Live-Session von dieser Woche auf den Punkt bringt.

Viele Dank für diesen schönen Beitrag!

 

HEUTE 16-18 Uhr: Live-Session mit Jöran Muuß-Merholz

Nicht vergessen: Am heutigen Nachmittag um 16 Uhr startet die nächste Live-Session. Diesmal haben wir Jöran Muuß-Meerholz als Experten zu Gast. Jöran ist Medienpädagoge und betreibt mit Jöran & Konsorten seit 2009 in Hamburg eine Agentur, die sich auf Bildungs- und Medienthemen spezialisiert hat. In Form einer offenen Diskussion wird er Auskunft geben zu seiner Sichtweise auf OER (Open Educational Resourcen) und natürlich zum Thema Lernen/Schule und Social Media. Zahlreiche Fragen dazu wurde bereits im Etherpad gesammelt.

Wie immer treffen wir uns im Adobe Connect-Raum des SOOC13. Der Raum wird ca. 15 Minuten vor Beginn geöffnet sein.

Wer es nicht zur Live-Session schafft, dem stellen wir danach natürlich auch wieder eine Aufzeichnung zur Verfügung, die wir auf der Seite des Themenblock III ablegen…

[Update] Die Aufzeichnung ist hier zu finden: https://webconf.vc.dfn.de/p2xa0et393m/

 

Zwischenbilanz Themenblock III: Zwischen Verwirrung und Erleuchtung

Und wo stehen Sie nach dieser ersten Woche im Themenblock III: Voraussetzungen und Rahmenbedingungen – rechtlich, politisch, persönlich?!

7266762830_6b172ddbceUrheberrecht (CC-BY-SA) by mcolmz

Die beiden Impulsbeiträge von alexforsooc und fraukapunkt zu Anfang der Woche haben den Themenblock  hervorragend eingeleitet, indem sie unsere beiden thematischen Schwerpunkte des Blocks (Urheberrecht und Datenschutz) noch einmal aus der Perspektive der persönlichen Reflexion aufgriffen.

Viel Diskussion gab es dann besonders um die Frage, ob Lehrer und Schüler bei Facebook befreundet sein sollten. Zu unserem vorgeschlagenen Artikel hat fabiansiegen eine sehr ausführliche Reflexion veröffentlicht. Die meisten Blogger sind der Überzeugung, das Privat- und Berufsleben in diesem Fall getrennt werden sollten. Kevpa und durin schlagen vor, für die Lehrer-Schüler-Kommunikation lieber Plattformen wie moodle zu nutzen, annger schlägt ein Forum vor und nils_von rät zur strickten Trennung der Kommunikationskanäle.

Auch zum Gedankenexperiment, wie eine Lehre ohne Präsenzveranstaltungen aussehe, haben viele Teilnehmende gepostet. Kevpa und durin werfen hierbei eine Personaldiskussion auf (hier hat sich über die Kommentare schon eine richtige Diskussion entwickelt), annger erörtert die Auswirkungen auf die eigene Person und mrgnz wünscht sich, dass es einen universitätsweiten Blogaggregator gäbe. Ebenfalls hat kevpa einen Spiegel-Artikel zur Thematik verlinkt, in der die Potenziale und Auswirkungen der Hochschule 2.0 erörtert werden.

P1030558Erleuchtung (CC-BY-NC-SA), by dpscheida

An unserem Aufruf zur Schnoertzeljagd haben sich neben Andrea Lissner auch durin und annger beteiligt. Wir sind gespannt, wer die Rätsel als erstes löst 😉 … Noch ist eine Woche Zeit, mitzumachen!

Übrigens: Wir freuen uns natürlich schon sehr auf unseren Experten Jöran Muuß-Merholz, mit dem wir am Montag (24.06.) von 16-18 Uhr in einer Live-Session diskutieren können. Das Gespräch wird hoffentlich noch ein wenig mehr zur Erleuchtung beitragen und der eventuellen Verwirrung entgegenwirken! Alle Fragen an ihn wurden im offenen Etherpad gesammelt. Wer bislang nicht dazugekommen ist, kann auch am Wochenende noch weiter ergänzen oder die Fragen dann live im Chat stellen.

Impulsbeiträge zum Themenblock III

Der Rechtsraum Internet wird von vielen Nutzern mit einem Achselzucken abgetan! Urheberrecht? Musikdownload? Geistiges Eigentum? – Geht mich nichts an….

Die SOOC-Teilnehmerin fraukapunkt hat sich genau darüber Gedanken gemacht und in ihrem Beitrag „Google ist leider keine Quelle: Impuls zum Themenblock III“ über ihre eigenen Erfahrungen im Schulkontext mit der Thematik geschrieben. Neben praktischen Tipps, wie Quellen legal einzubetten sind und wo wir Materialien herbekommen hat sie das spannende Thema „Rechtsraum Twitter“ aufgemacht.

Mit sehr interessanten Artikeln aus der Presse hinterlegt taucht man sehr schnell in die Thematik ein und klickt sich immer weiter durch … Spannende Quellen und Aspekte, die mir zeigen, dass es jeden Einzelnen betrifft!

Ein ebenso lesenswerten Beitrag finden Sie auch von alexforsooc13, die sich im in ihrem Impulsbeitrag „Surfst du noch oder präsentierst du schon?“ mit der Aspekt des Datenschutzes im Internet auseinandersetzt und analysiert. Neben den Risiken und Gefahren reflektiert sie ebenso  die Chancen und Möglichkeiten, die uns das Internet bietet. Eine sehr schöne Gegenüberstellung, die sowohl die Vorteile und Nachteile der Vernetzung in die Waagschale wirft.

Danke, für diese zwei tollen Impulse und die vielen Denkanstöße!